反制認知作戰類別
 媒體識讀類別
沒有煙硝的戰爭-認識中共對我的認知作戰

 官兵為什麼需要媒體素養及識讀能力?
中共對臺認知作戰專題

 媒體識讀跟民主韌性是什麼?為何重要?
認知小學堂01 探討現今官兵在面對相關資訊內容時，所應建立的認知及觀念
認知小學堂02

 探討「臺灣媒體發展歷程與面臨的挑戰」
認知小學堂03

 威權國家對民主社會的認知作戰
隱形的戰場-認知攻防戰跟上AI的腳步-國軍也有虛 擬主播

 如何戳破假文宣、假訊息
聊聊國防-認知作戰

 AI技術與假訊息
區域情勢變化與挑戰01-明居正老師

 媒體識讀系列-認知作戰的戰略轉變
區域情勢變化與挑戰02-明居正老師

 從認知作戰的基礎談媒體識讀能力的培養
認知小學堂04
 媒體識讀：如何提升自我的媒體素養
區域情勢變化與挑戰03-明居正老師

 媒體識讀：事實查核的概念與技巧
認知小學堂05

 通識教育：媒體識讀-1140410
區域情勢變化與挑戰-中共權力鬥爭之手段與影響
認知小學堂-06
認知小學堂-07
區域情勢分析-認清中共：明居正
軍普百科：認知作戰大哉問
全社會防衛韌性
區域情勢分析：認清中共-明居正
軍普百科：認知作戰大哉問
認知小學堂-08
區域情勢分析-我國在國際關係之重要性1140306
軍普百科：國際海洋法公約 1140313
軍普百科：聊聊國防-1140417
認知小學堂-1140320
全社會防衛韌性-1140320
認清中共系列：漢光41號演習-1140410