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一、本次《通識教育-媒體識讀》由國立空中大學郭秋田老師深入剖析「資安攻擊與認知作戰」結合運用的態樣與模式，提醒官兵身處科技時代，對資訊安全與媒體識讀能力的建立至關重要，須從資安防護、訊息傳播到認知心防的脈絡，建立起全方位的防線。 二、郭老師說明，現今中共的認知作戰與資安攻擊早已融合為「軟硬一體」的複合行動。敵人首先以資安攻擊的手段，奪取網站、帳號控制權，接著再配合虛假訊息的傳散，實施輿論的操弄，試圖使國人產生「敵強我弱」的認知，以及對我方「防務空虛」的不信任。同時，日漸普及的「生成式 AI」也為資安與媒體識讀帶來全新挑戰，生成式 AI 的強大功能與便利性，除了容易讓使用者為了提高工作效率，誤將機敏資訊投入 AI模型而造成外洩，也使得建立假帳號帶風向、內容農場文章或深偽影片的製作變得極為方便，成為敵人攻擊的利器，使認知作戰更隱密也更難防範。 三、對此，老師提出三項防護核心觀念：建立「資安零信任」思維、使用帳號時開啟「多因子驗證」功能與確保「權限最小化」，在資安層面即做好控管與防護，不讓敵人有任何可乘之機。