從認知作戰的基礎談媒體識讀能力的培養

發稿單位
全民國防教育辦公室
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一、媒體識讀應透過系統化的策略和技能,幫助公民準確判讀資訊,從而有效抵禦假訊息的侵害。面對假訊息必須先「識」及「破」,查證消息來源,可以初步篩選出可靠的資訊;分析內容則幫助我們識別誇張或矛盾的訊息,避免受虛假內容的誤導。同時,判斷訊息背後的動機能揭示隱藏的政治、經濟或社會操控企圖,而批判性思考則是對訊息全面性和邏輯性的深度檢視障。 二、政府以「識假、破假、抑假、懲假」為核心策略,從不同部會的角度同步推動,構建完整的執行框架,確保假訊息能被及時發現與處理。依據「惡、假、害」三要素,快速判斷訊息是否具有惡意動機、不實內容及實際危害,並結合技術手段追溯訊息來源。在確定為假訊息後,立即採取措施,包括發布澄清新聞、要求移除不實內容,並依法追究相關責任。這套機制不僅防止假訊息進一步擴散,還能震懾潛在的不法行為者。法律的嚴格執行與公民媒體識讀能力的提高相結合,共同構建了一道堅實的資訊防線。